果然不一会，就在所有人谈得最起劲的时候，老师动了。
他直接走到一个正在说话最大声的女孩身边，她正是那位何姓女生。
老师盯着她看了片刻，问她：“你们都在谈些什么？”
女孩也不怕老师，“老师，我正在学习演讲，锻炼社交能力。”
高天健几乎想笑出声来，这女孩还真是会找借口，而且说得冠冕堂皇，如果自己是老师，一定会……
然而不等他想完，老师已经很欣慰地赞许：“很好，多往这方面挖掘自己的潜力，你以后一定会成为出色的社会学家，演讲家！”
高天健目瞪口呆，这样也行，他不知道这女生长大后会不会成为出色的社会学家，演讲家，但他知道这样开了一个很不好的头，之后没有人会在乎课堂纪律，没有人会在乎师道尊严，所有学生都会我行我素。
这个女生算是被纵容成了废人。
这真的就是快乐学习？
算了，高天健的视线集中在跛足女孩身上，她被安排坐在后排贴墙的位置，此时她的双眼盯着手上的书一动不动，不象是在学习，倒象是在发呆。
课堂上更乱了，嬉笑怒骂几乎连成一片。
误人子弟！这是高天健给这个老师的评价，正在这里，走廊上响起了脚步声，一个穿着灰色正装的中年人缓缓走来，远远看去，这人梳着大背头，一边走一边往教室里看，时不时有老师出来跟他说着什么，似乎是在汇报情况，这人很可能就是学校的高级管理人员。
中年人走到了附近的班级，有老师出来汇报，高天健集中精神力探听，听到班级老师和中年人的说话，老师们叫他付校长。
“校长！在晚课时间四处巡查，还是有点责任心的。”
由远及近，当高天健看清楚付校长的相貌时，傻住了。
身体只比正常人略胖，并没有超标，身上变形，也没有多出什么东西，可高天健看着他的脸，感觉更是惊心动魄。
因为这人的脸不是一般的脸，而是一张白纸。
白纸上随便用铅笔勾勒着一些线条，就代表了眼睛鼻子嘴巴，一张平板！
“纸面人？这又代表了什么？这些学生，老师，校长，他们的脸都发生了变异，是精神世界的意识层面下意识的模糊回忆还是潜意识的自我保护？”
如果陆春深在就好了，他潜心研究精神世界，对这些认知一定比自己要深入得多，可惜一进到意识层面两人就不在一起，也不知道他现在怎么样了，从自己遇到的怪事来推测，他可能也不会好过，但愿他也能过关吧。
如果两个人能汇合在一起就好了，这次的意识层面世界的实在是有点让自己极度不适应。
纸面人走到教室边，里面的学生也有很多人看到了校长，不过并没有人因此而改变，该怎么样嘈杂还是怎么样嘈杂，该怎么玩闹还是怎么玩闹。那怕是装装样子都没人做。
只有那个面容一塌糊涂的老师赶紧从椅子上站起来，小跑到身边：“校长，您来了？”