第四章第四位小保姆-杨威【1】
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本章提示：杨威来自山东。二十岁。在天津已有四年的工作经历。貌不出众，生性乖巧、聪明伶俐、乐观豁达。有道是：“性格决定命远”。她在我家整整三年，后巧遇良缘，定居本巿。育有一子，过上了张大民式的忙忙碌碌却和谐快乐的幸福生活。
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老领导退休，新校长上任，各个部门立显忙碌。谁都想以崭新的面貌作出成绩，以便在新校长领导之下有个良好的开端。
新校长比我年长，五十多岁，人很谦和。到任没几日，便要约各处主任谈话，欲向我们征求治校良策。又不出几日，他竟主动登门拜访，这让我诚惶诚恐。
两人吸光了烟，茶也一直喝到没有了一点颜色，竟至深夜。
从教育谈到教学及至后勤管理、从教师谈到学生及至家长，学校工作的千头万绪谈了遍。受新校长如此器重，让我感动不己，但我并没提出什么能令他振奋的招数来。我说：
“什么叫高招？什么叫良策？学校的根本是提高教育、教学质量，这些工作靠谁去做？靠校长？靠主任？毕竟人手少。全校这么多班级、这么多学生，仅仅校长、主任，怎么能包揽得过来。说了归遭儿，这些工作还是得靠全体教职员工来完成。您也知道，*这十多年已经把老师们搞得够苦的了。待遇不高、工资挺低，老师们几乎人人一肚子怨气，再加上学生素质太差，您要想迅速将教育、教学质量搞上去，那基本上是不可能的。欲速则不达。”
校长点头称是。于是我毫无保留地提出自已的建议：
“因此，我提议您这三把火的头一把要这样烧：首先要在尊师上做文章。尊师不只是指社会、指上级、指学生，我们学校领导自身首先要尊师。这个尊师不是让您见到老师要先打招呼、点头哈腰、什么平易近人、和蔼可亲，与其这样，不如踏踏实实干点实事。”
“干点什么实事？”
“先把食堂办起来，让老师把饭吃好。再把浴室建起来，让老师下班之后能洗个澡。利用空房，开辟两间老教师午休室。让年老体弱的教师中午能躺上一会儿。诸如此类罢。老师们心气高了，人心都聚拢到您这儿来了之后，您想办的事，自然会振臂一呼、应者云集，心想而事成。”
听了这番话，校长说：“这不是高招吗？我看这就是高超。”
果然，没过两个月，这些都一一兑现了。
小保姆走后，中午没人送饭了，我只好到食堂去。
我到食堂，大家都很奇怪：“怎么？小保姆罢工了吗？老主任怎么到食堂吃大锅饭来啦！”
“哎呀，你们不知道。比罢工还严重呢，都远走高飞啰！”
这时，一位的女老师端着碗过来了。这个人是谁？这位就是前边曾经提到的那个叫t的那个人。怎么回事？按下不表。
她问：“保姆走了？还想再找一个吗？我倒有一个现成的。”
“好啊，那正求之不得呢。说说！”
“山东人、二十岁。从我父亲生病她就到了我们家，已经四年了。这不我父亲去世了吗，我们也不打算用人了。这个小孩好极了，我看就让她上你们家得了！不过有一个缺点…”
“什么缺点？”
“长得丑些。”
“这算什么缺点呀！”
就这样，杨威来到了我们家，成为我家第四位小保姆。
她来时正赶上我们这片危陋平房准备折迁，街道没人扫了、垃圾没人清了，我们家由于破旧再加保姆走了已数日，无人打扫，什么样便可想而知了。t老师家住五大道，人家那是洋楼。楼上楼下、电灯电话，客厅、书房、大小卧室、厨房、卫生间一应俱全。这一鲜明对比，让杨威觉得落差极大。
她管t老师叫小姑姑。见到小姑姑，她简直笑得直不腰来。
小姑姑问：“笑什么？”
杨威说：“还问我笑什么，您给我介绍的那叫什么人家呀？就那样一个破破烂烂的家，还要顾保姆！真笑死人了…”
这就是我家给杨威的最初印象。
然而，正是这样一个破破烂烂的家，却为她走向新生活奠定了坚实的基础，给了她生存的技能、给了她完美的婚姻。这些自然都是杨威那时没有想到的。
还应该说是：她的坚忍、她的毅力、她对我家的贡献之大，也是我万万没有想到的。
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欲知后事如何，且听下回分解。
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